讲次

第   7   周第  14 次课

规划

学时

2学时

教学目标

知识目标

1.理解固定资产的概念及内容；

2.了解固定资产的分类及确认条件；

3.掌握固定资产初始计量、后续计量及处置时的账务处理

能力目标

1.学会处理固定资产的初始计量；

2.学会处理固定资产的后续计量

3.学会处理固定资产的处理处理。

重点难点分析

重点：固定资产的初始计量、后续计量及处置；

难点：固定资产期末处置上与企业会计准则下固定资产处置的区别；

教学方法

讲授法：相关理论知识以讲授为主；

案例教学法：在讲授相关内容时通过案列教学方式引领学生握相关知识要点；

演示法：在讲解相关案例时向学生展示相关会计处理。

教学准备

备课方式：集体备课［］ 独立备课［√］

其    它：

教学过程设计

一、新课导入

1.回顾旧知识：长期投资的初始计量、后续计量及处置的相关会计处理；

2.引入本次课的教学任务：掌握固定资产的初始计量

二、新课讲授

（一）给出相关案例资料，要求学生根据材料以小组方式分析讨论完成以下任务：

1.外购固定资产的初始计量；

2.自行建造固定资产的初始计量；

3.投资者投入固定资产的初始计量；

4.融资租入固定资产的初始计量；

5.盘盈固定资产的会计处理。

（二）引导学生自行学习、讨论、交流、查找等方式了解固定资产的相关知识内容，根据所学所悟以小组方式完成以上教学任务，并提交；

（三）老师来回观察，了解学生的任务完成情况及动态，实时进行指导答疑；掌握学生在相关内容的掌握程度，找出学生的知识盲点、弱点。

（四）根据学生在任务完成过程中暴露的盲点及弱点内容进行重点讲解，攻克学生学习过程中的难点；

（五）学生根据老师讲解重新完善本组的任务作业，并提交，以便老师进一步掌握学生的最终掌握情况；

（六）课程结束，发布课后研修任务。

三、师生交流，答疑解惑

1.了解学生本堂课的学习感受以及收集学生对课堂教学的建议；

2.对个别仍有疑问的学生进行答疑。

板书或PPT提纲计划

                        外购

                        自行建造

固定资产初始计量        投资者投入

                         融资租入

                         盘盈

学生课后研习任务

课后请把本次课的内容进行归纳总结，消化重难点，进而掌握本次课的教学内容，真正学会学懂。

课后小结

学生对固定资产的初始计量基本已经掌握，但相对来讲，自行建造固定资产的会计核算对一小部分学生来讲还是没有学懂。在不影响教学进度安排的情况下可以加强该部分的实操练习。

讲次

第   8   周第  15 次课

规划

学时

2学时

教学目标

知识目标

1.理解固定资产的概念及内容；

2.了解固定资产的分类及确认条件；

3.掌握固定资产初始计量、后续计量及处置时的账务处理

能力目标

1.学会处理固定资产的初始计量；

2.学会处理固定资产的后续计量

3.学会处理固定资产的处理处理。

重点难点分析

重点：固定资产的初始计量、后续计量及处置；

难点：固定资产期末处置上与企业会计准则下固定资产处置的区别；

教学方法

讲授法：相关理论知识以讲授为主；

案例教学法：在讲授相关内容时通过案列教学方式引领学生握相关知识要点；

演示法：在讲解相关案例时向学生展示相关会计处理。

教学准备

备课方式：集体备课［］ 独立备课［√］

其    它：

教学过程设计

一、新课导入

1.回顾旧知识：固定资产资产初始确认及计量；

2.引入本次课的教学任务：掌握固定资产的后续计量，主要包括固定资产的折旧及后续支出及其相关会计处理

二、新课讲授

（一）给出相关案例资料，要求学生根据材料以小组方式分析讨论完成以下任务：

1.不同折旧方法下折旧的计算及其会计核算；

2.固定资产的后续支出，具体包括资本化后续支出及费用化后续支出的会计核算；

3.固定资产期末清查以及盘盈盘亏的会计核算。

（二）引导学生自行学习、讨论、交流、查找等方式了解固定资产的后续计量的相关知识内容，根据所学所悟以小组方式完成以上教学任务，并提交；

（三）老师来回观察，了解学生的任务完成情况及动态，实时进行指导答疑；掌握学生在相关内容的掌握程度，找出学生的知识盲点、弱点。

（四）根据学生在任务完成过程中暴露的盲点及弱点内容进行重点讲解，攻克学生学习过程中的难点；

（五）学生根据老师讲解重新完善本组的任务作业，并提交，以便老师进一步掌握学生的最终掌握情况；

（六）课程结束，发布课后研修任务。

三、师生交流，答疑解惑

1.了解学生本堂课的学习感受以及收集学生对课堂教学的建议；

2.对个别仍有疑问的学生进行答疑。

板书或PPT提纲计划

                        固定资产折旧

固定资产后续计量        固定资产后续支出

                        固定资产期末清查

学生课后研习任务

课后请把本次课的内容进行归纳总结，消化重难点，进而掌握本次课的教学内容，真正学会学懂。

课后小结

学生对固定资产的后续计量中的固定资产折旧计算及会计处理基本掌握，但固定资产期末清查过程中盘盈盘亏及后续支出的账务处理还需加强巩固及强化练习，才能达到预期的教学目标。

讲次

第   8   周第  16 次课

规划

学时

2学时

教学目标

知识目标

1.理解固定资产的概念及内容；

2.了解固定资产的分类及确认条件；

3.掌握固定资产初始计量、后续计量及处置时的账务处理

能力目标

1.学会处理固定资产的初始计量；

2.学会处理固定资产的后续计量

3.学会处理固定资产的处理处理。

重点难点分析

重点：固定资产的初始计量、后续计量及处置；

难点：固定资产期末处置上与企业会计准则下固定资产处置的区别；

教学方法

讲授法：相关理论知识以讲授为主；

案例教学法：在讲授相关内容时通过案列教学方式引领学生握相关知识要点；

演示法：在讲解相关案例时向学生展示相关会计处理。

教学准备

备课方式：集体备课［］ 独立备课［√］

其    它：

教学过程设计

一、新课导入

1.回顾旧知识：固定资产资产初始确认及计量；固定资产的后续计量及其相关内容；

2.引入本次课的教学任务：掌握固定资产的处置及其相关会计处理。

二、新课讲授

（一）给出相关案例资料，要求学生根据材料以小组方式分析讨论完成以下任务：

1.处置方式有哪些，终止确认的条件有哪些；

2.固定资产处置的账务处理。

（二）引导学生自行学习、讨论、交流、查找等方式了解固定资产的处置的相关知识内容，根据所学所悟以小组方式完成以上教学任务，并提交；

（三）老师来回观察，了解学生的任务完成情况及动态，实时进行指导答疑；掌握学生在相关内容的掌握程度，找出学生的知识盲点、弱点。

（四）根据学生在任务完成过程中暴露的盲点及弱点内容进行重点讲解，攻克学生学习过程中的难点；

（五）学生根据老师讲解重新完善本组的任务作业，并提交，以便老师进一步掌握学生的最终掌握情况；

（六）课程结束，发布课后研修任务。

三、师生交流，答疑解惑

1.了解学生本堂课的学习感受以及收集学生对课堂教学的建议；

2.对个别仍有疑问的学生进行答疑。

板书或PPT提纲计划

                       处置方式                        

固定资产处置           终止确认条件

                        固定值产处置会计处理

学生课后研习任务

课后请把本次课的内容进行归纳总结，消化重难点，进而掌握本次课的教学内容，真正学会学懂。

课后小结

学生对固定资产的处置的会计核算处理流程基本掌握，也能够根据基本的处置业务完成相关的会计处理，基本达到预期教学目标。