依据说明： 2.1.1 办学体制机制建设与改革创新 我校高度重视“创新强校工程”建设，结合发展实际，制定了《广东酒店管理职业技术学院“创新强校工程”（2019-2021年）建设规划》，并将“创新强校工程”建设纳入学校“十四五”发展规划，不断加强学校办学体制机制建设与改革创新，实现学校高质量发展。 一、改革优化机构设置，提高工作效率 根据专业群建设内在逻辑，把原来的教学系优化调整为二级学院。各二级学院下设专业教研室，负责教学管理和专业建设等工作。成立马克思主义学院，更好地发挥思想政治理论课在学生思想政治中主渠道的作用。 恢复实训中心、校企合作办公室、公共课教学部等教学机构建制。同时与广州市茂名商会，万讯农业网科技公司合作，成立广酒—万讯创新创业学院。通过改革理顺了工作机制，夯实了实训基地建设、校企合作、产教深度融合的根基。 二、进一步厘清学校与董事会的关系，明确职责 1.认真落实举办者和办学者,所有者和经营者分开的原则办学。实行董事会领导下的校长负责制,为规范管理，办事有章可循，出台《广东酒店管理职业技术学院管理规范》。 2.完成《广东酒店管理职业技术学院“十四五”发展规划》编制工作，坚持找准定位，办出特色，进一步提高办学层次，提升教学质量、科研水平和服务区域经济社会发展的能力。力争在“十四五”期间通过人才培养水平评估，努力建设成为一所特色鲜明，省内一流的国内知名职业院校。 3.建立成果激励机制，成果数量与质量有所提升。为了调动广大教师的积极性，出台了《广东酒店管理职业技术学院教科研成果奖励办法》，建立教科研成果奖励机制，科研成果数量与质量有大幅提升。 三、修订意识形态管理制度，压实政治安全责任制 为进一步加强和改进学校意识形态工作，根据省市教育工委关于意识形态工作要求，结合我校实际，对我校《意识形态工作责任落实制度》、《意识形态工作报告制度》、《意识形态工作分析研判制度》、《意识形态工作检查考核制度》、《意识形态工作联席会议制度》、《意识形态阵地管理制度》等六项制度进行了重新修订。压紧压实做好意识形态工作的政治责任、领导责任。确立校党委对意识形态工作负主体责任，校党委书记为意识形态第一责任人，其他班子成员严格履行“一岗双责”，确保校内意识形态和政治安全稳定。 四、扎实推进学风建设，促进学生全面发展 为不断提升学工队伍工作能力与素养，制定了《广东酒店管理职业技术学院进一步加强辅导员队伍建设方案》、《广东酒店管理职业技术学院辅导员工作量化考核实施细则》。出台了《广东酒店管理职业技术学院学风建设实施方案》，修订完善了《广东酒店管理职业技术学院学生手册》。召开学风建设大会，开展主题教育活动，以制度正学风，扎实推进“三风”建设，班级上课出勤率整体提高。酒店与旅游学院团支部获得团中央评选的“最具活力”团支部；2个团支部入选团省委评选的“百优团支部”；5个支部入选团省委评选的“千入围团支部”。 五、三方联动成立产业学院，产教融合有新突破 2021年，我校与腾讯广告、慧科教育科技集团三方联合成立了腾讯产业学院，共建腾讯广告数字营销合作学院和腾讯广告创意设计合作学院。本着“优势互补，资源共享”的方针，三方共建集实践教学、培训、企业真实项目生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训室、实习基地。 三方成立联合工作组负责产业学院各项工作的开展，构建以学校为主导，多主体协同育人共管、共享、共赢模式。依托慧科教科技集团在课程资源方面的优势，利用腾讯广告在丰富的互联网行业资源、先进的网络营销运营经验与理念、国内领先的技术实力、雄厚的师资力量以及科学的人才培养模式及实践经验，为产业学院提供专业课程、优质师资、教学、在线智慧学习平台，参与人才培养方案的制定，师资培训、就业服务、招生等方面的工作，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧结构要素全方位深度融合形成产学深度合作的新型人才培养机制，提高人才培养质量，实现高质量就业。 2.1.2 人事制度和绩效工资制度改革 2021年，学校认真总结人事制度和人事管理方面的建设情况和经验，根据学校自身发展需求和人事制度管理优劣势，以学生的成长和发展为根本，以凝聚人心为宗旨，以促进学校的健康长远发展为目标，进一步加强人事制度、工资制度和绩效制度改革，在师德师风、人才引进、岗位管理、人事考核和激励政策等方面不断进行制度创新，激发全体教职工岗位创新能力，发挥学校组织力和凝聚力，提升学校办学水平、综合实力和社会影响力，主要举措与成效如下： 一、加强师德师风建设 学校采用高职高专育人机制相衔接的模式，通过培训及制度建设切实加强师德师风建设。完善师德师风培训制度，将师德教育作为青年教师入职、研究生导师履新等培训的重要内容，探索建立针对青年骨干教师、专业带头人、学生辅导员、管理干部等不同群体的分类研修机制。将师德考核贯穿教职工管理和职业发展全过程，在招聘引进、岗位聘任、绩效考核、职务晋升、职称评定、推优评先、表彰奖励等环节提出明确要求。努力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。 二、完善岗位管理制度，加强师资队伍建设 为加强师资队伍建设，学校完善岗位管理制度，修订了《广东酒店管理职业技术学院职称评审办法（试行）》，制定了《广东酒店管理职业技术学院专业带头人遴选与管理办法》（广酒〔2021〕70号）及《广东酒店管理职业技术学院骨干教师遴选及管理办法》（广酒〔2021〕71号），打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，吸引具有良好师德师风、教育教学成绩突出的优秀教师。通过内部培养、考核、认定，2021年新增了3名专业带头人和16名骨干教师。同时，从外部引进优秀人才、行业专家，外聘专业带头人2名。 三、改革工资制度和绩效考核制度，全面提升教师待遇 全面提升教师待遇。重新修订教师工作量计算办法和薪酬标准，将教师所承担的除教学以外的工作量，包括科研、评估、管理等纳入统计工作量计算范畴，合理分配教师教学工作量，提高了教师工作效能。改革工资制度，依据教师工作年限和绩效考核结果，大幅度提高教师待遇和福利，提升了教师工作积极性和归属感。 制定了《广东酒店管理职业技术学院教职工年度考核方法（暂行）》（广酒〔2021〕108号），采取定性考核与定量考核相结合的考核办法，考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩。通过绩效管理，明确了各岗位职责、工作标准、工作目标以及考核标准，提高了教职工的工作主动性和有效性，改善了学校整体运营状态，增强了学校凝聚力。 2.1.3 建立健全专业结构调整优化机制 学校立足广东，面向东莞市、广东省、粤港澳大湾区，聚焦现代服务业等重点发展产业，结合自身办学优势与特色，重点围绕酒店产业链进行专业设置，形成“以酒店产业链为核心，面向现代服务业”的专业布局。学校以专业建设为抓手，建立健全学校专业增设、退出、改造的动态机制，优化专业布局与结构，服务区域社会经济转型升级。 一、完善制度，健全设置与退出机制 学校制定了《广东酒店管理职业技术学院“十四五”专业建设规划》、《广东酒店管理职业技术学院专业设置管理办法》等一系列文件，规范专业设置、建设和管理。 学校坚持以就业为导向，建立了专业动态调整和预警、退出机制。根据专业设置和建设有关规定，学校实行招生、培养、就业联动，专业调整实施逐渐退出机制，包括专业预警、暂停招生和专业撤销。2021年，综合学校招生、就业的实际情况，学校召开教学指导委员会会议进行审议、表决，经审议表决，决定暂停人物形象设计专业招生，该专业报学校校长办公会审定通过后正式暂停招生。 在专业设置上，由各二级教学单位负责开展专业人才需求市场调研，做好人才需求分析，在充分考查学生就业的情况下，形成新增专业可行性报告并报请教务处；教务处组织并提交学校教学指导委员会审定，再由党政联席办公会讨论批准，拟董事会备案。2021年共计提出3个新增专业申请，经各环节审核后，最终获批1个专业。 二、专业结构不断优化，与产业对接紧密 自从2016年建校以来，我校面向东莞市、广东省、粤港澳大湾区，紧密围绕东莞市产业发展总格局，结合自身办学优势与特色，聚焦现代服务业等重点发展产业，结合自身办学优势与特色，通过设置新专业、调整和淘汰部分现有专业，现已形成以酒店管理产业链为核心，面向现代服务业的专业布局。2021年，学校新设数字媒体技术专业，该专业服务于东莞和珠三角地区新兴数字创意等现代服务业、新一代信息技术产业等区域产业发展需求，符合东莞市和广东省战略发展规划，能很好的为区域经济发展提供人才支持，2021，该专业学生报到率达到80%以上。专业结构的不断调整与优化，使我校的专业聚集度进一步提高，专业设置与区域经济社会和产业发展需要更加契合，专业群与产业链的对接充分，对区域经济服务能力进一步增强。 |
