整体设计
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 单元设计 
课程整体设计​

课程设计

1、课程目标设计

1)能力目标

总体目标:不仅进一步让学生掌握与会计相关的一些知识,使学生具备财务人员的职业素质和现代理财观念,而且让学生掌握关于管理企业筹资、投资、资金营运、资金分配并能进行财务分析,培养学生管理企业财务、进行公司理财的必备技能。

具体目标:

专业能力

社会能力

方法能力

1、能够正确选择企业财务管理目标及协调处理好各种财务关系

2、能够运用货币时间价值计算现金流的终值与现值

3、能够进行风险价值的衡量

4、能够正确计算项目存续期的现金流量

5、能够运用项目投资决策评价指标撰写项目可行性分析报告

6、能够对股票、债券等金融资产进行市场估值并做出投资决策

7、能够确定企业现金最佳持有量及最佳存货经济批量

8、能够制定合理有效的信用政策

9、能够合理选择资金来源

10、能够进行单项资金成本及综合资金成本的计算

11、能够进行企业最优资本结构决策

12、能够正确计算各种基本财务指标

13、能够撰写企业财务分析报告

1、有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质;

2、讲诚信,遵守职业道德与法规;

3、具有团队合作精神;

4、思维严谨,工作踏实,勤奋努力;

5、有较好的安全意识;

6、有良好的沟通协调能力,有较好的语言表达能力。

7、自学能力;

8、服务意识;

9、开拓创新能力;

10、政策与法规的理解和利用能力;

11、经受挫折的能力;

12、创业的能力;

13、应变能力;

14、环境意识;

15、吃苦耐劳;

1、理解工作任务的能力;

2、制定工作计划的能力;

3、解决实际问题的能力;

4、自主学习新技术的能力;

5、数据分析与处理能力;

6、总结工作结果的能力;

7、创新能力;

8、组织协调能力;

 

 

2)知识目标

1)理解财务管理的总体目标、职能

3)掌握货币时间价值的基本知识

4)了解风险与报酬的关系

5)熟悉项目投资决策的各种财务评价指标

6)理解营运资金管理的内容与目标

7)了解各种筹资方式及其优缺点

8)掌握最优资本结构的基本原理

9)了解收益分配的原则、内容与程序

10)掌握财务分析的目标、内容与各种财务评价指标基本原理

 

2、课程内容设计

1)设计的整体思路:本课程以企业财务管理活动为主线,参照财务管理的职业资格标准,按照突出职业能力培养,体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念,围绕财务管理活动将本课程设计为财务管理基本理论认识、财务管理价值观念的培养、筹资管理、项目投资管理、营运资本管理、收益分配管理、财务预算与控制、财务分析等八个模块,课程体系科学合理,综合性与实践性强。本课程教学充分体现工学结合、任务驱动、项目导向的教学模式,突出学生职业能力的培养及职业素质的养成,增强学生的岗位适应能力。

2)模块设计表:

模块名称

学时

基本价值观念

26

项目投资管理

22

营运资金管理

16

筹资管理

28

收益分配管理

6

财务分析、财务预算与控制

16

合计

114

3、能力训练项目设计

根据模块内容,可将多个单元的训练要求综合考虑,设计内含多个训练任务的、具有平行、递进关系或包含关系的一级训练项目。

编号

能力训练

项目名称

拟实现的

能力目标

相关支撑知识

训练方式

手段步骤

结果

1

财务管理价值

观念

能运用资金时间价值和风险价值进行理财

复利、年金、终值、现值、风险

案例分析和讨论

分析报告

2

项目投资管理

会计算分析项目的现金流量;能利用项目投资评价指标进行项目投资决策

现金流量、项目投资评价指标

案例分析

分析报告

3

营运资本管理

会确定最佳现金持有量;能确定对企业有利的信用政策;能控制企业存货

最佳现金持有量、应收账款信用成本和收益、最佳进货批量

案例分析

分析报告

4

筹资管理

会计算资本成本;能确定最佳筹资结构;能利用杠杆原理分析企业的风险

资本成本、杠杆原理、最佳资金结构

案例分析

分析报告

5

财务分析

会进行企业基本

务分析和综合分析

财务比率、杜邦分析法

案例分析

分析报告